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老师,能不能来点干的!

作者:折腾青年冯尔真 2016-02-21 07:12 来源:简书 编辑:美朵

文章摘要
前两天写了篇《营销是个坑:310000分钟后现实给我的一个大嘴巴》主要是为了纪念曾经犯的一些错,为了警示自己,自以为是的希望能够通过搞个个性化的标题能够上简书首页,但还是被毙了(不过庆幸的是被产品运营模块收录了)!amy还教育了我一下:图样图森破啊!那好吧!那我就专心码字吧!天苍苍,野茫茫,大人小孩码字忙!说点啥嘞!就拿我之前干的事情说一说,希望能够引发大家思考吧!这篇文章会把我之前的培训场景和朋友交流分享的场景做一个对比,然后得出的教训:老“湿”能不能把知识拧干了再给我们,用一个专业名词来解释另一个专业

前两天写了篇《营销是个坑:310000分钟后现实给我的一个大嘴巴》主要是为了纪念曾经犯的一些错,为了警示自己,自以为是的希望能够通过搞个个性化的标题能够上简书首页,但还是被毙了(不过庆幸的是被产品运营模块收录了)!amy还教育了我一下:图样图森破啊!那好吧!那我就专心码字吧!天苍苍,野茫茫,大人小孩码字忙!


说点啥嘞!就拿我之前干的事情说一说,希望能够引发大家思考吧!这篇文章会把我之前的培训场景和朋友交流分享的场景做一个对比,然后得出的教训:老“湿”能不能把知识拧干了再给我们,用一个专业名词来解释另一个专业名词算什么事,我们需要的是一个有故事、讲人话、带着我们一起改变的朋友,不是老“湿”。

老湿来点干货呗

歪果仁,一门课程的诞生实际上是爹妈齐心协力的成果。其中课程设计是一个蛮专业的活,是由爹干的,做好之后再由妈跟全宇宙人类来唠。但是这件事情,在中国,那是完全不同的,每一个培训师既要当爹又要当妈,如果两个角色不能兼顾,那只能out了!(是挺残忍的喔!)由于说是表象的,课程设计是内在逻辑,经过成功学的狂轰乱炸,这样的现状会造成,很多的培训师会非常的关注于如何去让自己更能说,而不是专注于如何把课程设计得更加适合当下的受众?但恰恰是课程内容本身才是引发学员触动,通过互动机制去引导学员改变的根本。


问大家一个问题:如果让你去解释什么是职业化?你会怎么去解释?

也许你会说:职业化就是就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。(靠!那还用你说,我不懂自己去找度娘啊!)

也许你会说:职业化就是标准化!(那只能说你还太嫩,还不如去找度娘呢!)

也许你会说:职业化就是在合适的时间,适合的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。(说了等于没说)

也许你会说:我希望大家自己去找到答案,通过几天的学习,大家自己去总结出什么是职业化。(听起来好有道理的嗦!让学员自己去找答案,那要你干什么?)

也许你会说:职业化就是让你值钱!(去百度一下,看看有没有人这么说过!在这里提出是要向“莹姐”致敬的)

钱有四只脚,你有两只脚,你追不上的!让你值钱更重要!

这样的一句话是不是更加落地了,这正是一句通过成人学员整个循环:体验---反思---再体验---再反思,得出的结论。成人学习需要的不是知识的灌输,而是热腾腾的生活体验。OK!那如何做到这一点呢?市面上有很多的“培训课程开发与设计”的图书,我都曾有所涉猎,但这都不及以下一场培训、一次交流给我带来的触动大。


我有这样的一个朋友:做事非常的认真,希望不断去提升自己,最关键在于对自身本职工作很用心,善于总结且行动力超强。美其名说向我讨教,其实更多的是我向她学习。每次跟她的交流都会让我醍醐灌顶。我认为这同样可以看成是一次很好的培训形式,为什么会引发彼此很大的触动?我总结过:第一:我们所关注的领域一样;第二:我们所谈论的话题都是基于我们生活或工作中亲身体验的场景进行讨论的;第三:每一次的讨论我们都会有具体的行动措施,如何去做改变?

但是几乎同样的内容,我在做新员工培训的时候就很难能够达到这样的效果,我也一直在思考问题到底出在哪里?上面所有谈到职业化哪些烂爆的说法我都用过,直到职业化让你值钱这句话给我的触动,我似乎觉得找到出路了。结合拆书帮的方法论,针对成人学习需要的不是知识的灌输,而是热腾腾的生活体验这个痛点,我们应该如何去做课程设计呢?我有三点自己的理解:

第一:真实场景

近期在创业圈中很流行吴声老师的《场景革命》,其中有谈到在移动互联网时代,“场景”不是一个简单的名词,它是重构人与商业的连接。但如何把场景放在成人教育这个范畴来讲,我个人认为场景是重构人与本我的连接。通过场景去发现本我,对于老师而言,更加重要的是当好一个引导的角色,带着小伙伴们走进不同的真实场景,去找寻本我的需求。这才是最能够引发学员触动的。引发学员触动不正是培训要达到的第一步吗?

第二:亲身体验

相信大家有看过超级演说家,不知道大家对于上面的讲者都有怎样的感受呢?对于我而言,心生敬畏!因为每个人都如此的真实,那么的有力量,每一个字都充满了力量感。震撼我的不是他们到底有多能讲,而是每个人背后的故事。你呢?在培训时也同样如此,通过自身亲身体验的案例去分享,相信会更有power!或许这也正是资深培训师的课程那么贵的原因吧!(培训小菜鸟,只要你用心生活,善于总结生活,相信这样的体验也同样具有强大的能量!)

亲身体验,才有发言权

第三:具体方法

正所谓,人因触动而改变,因持续而有结果。真实场景和亲身体验解决的都是触动的问题,光触动还远远不够啊!成功学最擅长搞触动了,让你上课激动、下课激动,回去就一动不动了!那有啥用,对吧!虽说师傅领进门,修行靠个人,关键在于你得给具体的方法啊!从一件小事开始做起比理论来得更重要。

光靠想是建造不出一座城市来的,还得踏踏实实干

总结:

所以在开始课程设计之前,我们需要想清楚三件事:

1.我们希望带着学员去体验哪个真实场景?场景中有哪些要点是学员值得学习体会的?

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