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如何在三个月说一口流利的英语

作者:空白中的独舞 2016-02-20 10:12 来源:简书 编辑:美朵

文章摘要
1、议题:这是一篇关于“如何学习英语口语”的文章。笔者会基于自身的英语口语学习经验进行总结、分享。2、适用对象:(1)哑巴英语者、中式英语者、没有语音语调者、英语沟通不超过半小时者。      (2)将英语口语作为职业或生活技能者。 如果你是上述对象,请继续往下看。笔者并非英语专业出身,对于英语言和英文化也没有系统和全面的研究,也不会一堆高大上的英语学习理论。与千千万万的能说一口精深的英语工作者相比,更是差距极大。但,笔者的确在三个月里说了一口流利的英语,并彻底突破了自己。从小学起,对英语便

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一、本文议题及适用对象

1、议题:这是一篇关于“如何学习英语口语”的文章。笔者会基于自身的英语口语学习经验进行总结、分享。

2、适用对象:

(1)哑巴英语者、中式英语者、没有语音语调者、英语沟通不超过半小时者。

           (2)将英语口语作为职业或生活技能者。

  如果你是上述对象,请继续往下看。

二、关于笔者和英语

笔者并非英语专业出身,对于英语言和英文化也没有系统和全面的研究,也不会一堆高大上的英语学习理论。与千千万万的能说一口精深的英语工作者相比,更是差距极大。但,笔者的确在三个月里说了一口流利的英语,并彻底突破了自己。

1、过去的笔者和英语

从小学起,对英语便产生了浓厚的兴趣,但农村的教育很落后,到了初中才开始学英语。初一时,我连26个字母怎么读都不知道,幸好当时启蒙老师的英语课极富感染力。

然而,学到高中才知道,我们山沟沟里的英语老师课堂氛围虽然活跃,但英语发音简直是惨不忍睹。于是,我便落下来“一读单词就错”的病症。那时,我还和同学较劲,觉得别人读的单词全是错的。幸好,高考英语不考口语。但口语和听力是息息相关,因此高考听力只对了一半,高考英语考的也不好。

但大一时,发生一件“辱我自尊”的事,从那件事后,便和英语杠上了,大学上演了一场“和英语死磕到底”的戏码。

还记得当年上英语课,老师找同学起来朗读课文,因为英语作为我们专业的公共课,所以是整个专业的两个班在一起上。一直对英语有着极度热爱的我,当然不能放过这个机会。我毅然举起了手,自信地读完了课文。本以为英语老师会夸奖自己的,结果英语老师一边搔头一边看着我说道:“Oh,My God.I can’t understand you ,what are you saying ? Your English is so poor ~”。虽然英语发音很Poor,但这句话我还是听懂了。当时,全班近100人的,我的英语当场被判了“死刑”,自尊心严重受挫。

从那以后,我发誓:有一天,我一定要在课堂上与老师全英文对话,要他说出:“Pretty Good !”

2、后来的笔者和英语

用了三个月突破了英语口语后,我做到了以下几点:

(1)实现了当年对自己的诺言。在英语老师的听说课上,每次主动上台和Partner一起做角色扮演,每次的课堂表现全部是Full Score(10分),课间与英语老师全英文交流。后来,我成了老师听说课上被拿来激励大家学习英语的榜样。

(2)能与外国人日常交流无障碍。以前,每次看到外国人都激动得不行,但每次都不敢前去“搭讪”。现在,有了一些外国朋友,有时会一起吃吃饭、聊聊天,还记得上次那个非洲小伙问我“台湾是不是一个国家?”我自然表明立场:“台湾绝对只是中国的一部分,只是一个地区,台湾问题是历史遗留问题,并从内战角度给他解释了原因。”

(3)11月份参加剑桥举办的BEC考试,口语部分拿到了“GOOD”。

三、三个月说一口流利的英语

如果你说的英语还是Chinese English ;如果你讲英语的感觉还是一个词一个词地往外蹦;如果你和老外交流还只停留在How are you 阶段;如果你说的英语没有一点语音语调。那么,请往下看。

其实,学习英语口语的过程就是一个“输入”和“输出”的过程。其中,“听是天,听是地,听是唯一的神话”。其次,“模仿”是核心手段。



输入和输出

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